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时间过得好快,闺女也在逐日长大。我一直关注着她成长的每个重要的转变,比如学会了一词半句,认识了某个物品,或者意识到物品从一种形式转变成另一种形式,在物品以物理的或者化学的形式发生转变,她是不是还能分辨出,或者说还能坚持认识到这就是原物品发生变化的结果。
闺女没让我失望。
闺女两岁四个月了,她会将简单的话逐渐说完整,比如:奶奶在做饭。要知道刚开始她是一个字一个字被不断引导,反复练习,慢慢地两个字一组说得相当好,再后来三个字一起说,比如:妈妈好,爸爸好,爷爷好,奶奶好;接着又是妈妈不好,爸爸不好等等。孩子的模仿能力相当强大,只要她喜欢的东西,进步会更快。有时候,她听着歌,身体就配合音乐的节奏摇摆,并且自编歌词。有时候,看到其他孩子靠着树后仰弯腰,她也跑到小树旁背靠着树把头扬起,依样画葫芦有声有色地模仿。
孩子的成长有很多细小的表现。记得刚开始她特别怕洗澡,因为她怕水,就连洗脚她都怕,小脚不敢伸进脸盆里,满眼含着恐惧。我说没事,别害怕,她就是不敢,没办法,我找来盆子,盛了水,把脚伸进去,她破涕为笑,照着我的样子把脚伸进去了。她在思考,她在观察,孩子的世界需要引导,需要模仿。作为生物,趋利避害是生物的本能,当我们对周围的世界认识不足就会产生恐惧心理,这也是正常的。
我想,人类因恐惧而不断增强自我完善成长的能力。因此,产生恐惧并不是幼稚和难堪的事。总之,刚开始洗脸洗脚都会跟你势不两立地闹,后来洗头洗澡时还跟我说话聊天呢,甚至整天嚷着要洗澡。
孩子学着大人做着做那,那神态实在可爱得很。实在难以想象孩子那嫩嫩的小脑袋像一张白纸一样记录着她看到的、思考的、听见的、尝到的以及触摸到的各种复杂的感受,该有多么神奇。所以,教育从小抓起很重要,不论生活中正面的反面的各种事物,都要细心地讲解给孩子,不要怕麻烦,也不要怕孩子懂不懂,孩子的记忆虽然单纯却很牢固,只要能进入她意识里的事物,她都会进行辨识和接受。
晚上闲的时候,我抱着闺女在她外婆的小区里转悠,她指指点点讲着她认识的事物:这是灯,路灯。刚好路灯忽然亮了,她立马指着亮起来的灯又说:路灯亮了,路灯是怎么亮起来的呢?我觉得孩子分辨事物变化的反应机制是很强大的,并且她已经有了联想的能力。
我们继续走着,她左顾右盼,不知在找什
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